Кит Мартин
Моя исследовательская работа посвящена самоорганизации через цифровые медиа с использованием дизайна для создания мощных моментов, меняющих способы обучения людей. Я использую подходы конструктивистского обучения и создания реструктуризаций, снижающих барьеры входа с помощью агентно-ориентированных моделей, для преобразования и улучшения образования. Я представляю будущее, в котором каждый студент может понять уравнение Лотка-Вольтерра, хищник-жертва, и то, как простые муравьи могут самоорганизовываться в большие общества. Эти ментальные модели являются ключом к пониманию основных глобальных проблем, таких как изменение климата или неравенство доходов. Если студенты конструируют свое собственное понимание этих проблем, они станут архитекторами своего собственного знания и спроектируют свое понимание мира. Аналитика обучения, основанная на ИИ, является мощным средством достижения этого будущего путем отслеживания наилучших способов развития самоорганизующихся сред обучения. Разрабатывая передовые среды обучения, проводя исследовательскую работу, ориентированную на пользователя, и разрабатывая новые аналитики обучения, я разрабатываю методы оценки когнитивного и аффективного участия в обучающих средах и улучшения результатов.
Моя исследовательская работа направлена на демонстрацию связи между аффектом и обучением с помощью ИИ. Используя мою продвинутую методологическую подготовку в рамках программы междисциплинарных наук в области образования Института образования, сертификат по когнитивной науке Северо-Западного университета и в Центре связанного обучения и компьютерного моделирования (CCL), моя исследовательская работа включает в себя три аспекта: я разработал вмешательство в мышление и обучение, симуляцию агентного моделирования Ant Adaptation. Я разработал новую форму концептуальной карты, конструктивистскую диаграмму диалога (CDM), чтобы отслеживать концептуальные изменения, часто встречающиеся в агентных моделях вмешательства. Я разработал метод обнаружения аффекта для определения того, как участники вовлечены в 45 лицевых действияхых единиц через видеоанализ.
У меня сильный опыт в создании агентно-ориентированных симуляций для обучения. В течение моей аспирантуры в Северо-Западном университете CCL я разрабатывала инструменты моделирования и симуляции для обучения с доктором Уэлински. Мы разрабатываем NetLogo, золотой стандарт агентно-ориентированной среды моделирования для учащихся по всему миру. В моей диссертационной работе я объединил биологию и компьютерные науки, чтобы преподавать возникающие принципы колоний муравьев, ищущих пищу и расширяющихся.
В настоящее время я являюсь доцентом кафедры компьютерных наук Университета штата Пенсильвания и руковожу компанией Anthopper Development, занимающейся дизайном и инновациями в мировом масштабе.